Путь к технологическому суверенитету нашей страны начинается с качественного школьного образования, которое должно обеспечивать начальную стадию отбора талантливой молодежи в наукоемкие отрасли. А затем в высшей школе и научных организациях должны формироваться перспективные направления для исследований и реализации научно-технологического партнерства с индустрией при обеспечении как инфраструктурных, так и социально-экономических условий выполнения прорывных проектов мирового уровня. На это потребуются годы целенаправленных усилий, с учетом того, что, как минимум, одно поколение ученых в нашей стране потеряно безвозвратно. Без этого мы будем продолжать абсолютно безуспешно пытаться догнать в технологической гонке развитые страны, копируя существующие технологии в худшем качестве исполнения вместо создания полного цикла воспроизводства собственных.